Fichas formativas:

Olá aqui têm duas fichas de apoio para estudarem.

Bom trabalho.

Ficha de trabalho online:

http://matematicananet.com/recursosexcel/adicaoalgebrica.xls

http://matematicananet.com/recursosexcel/racionais.xls

Nestes endereços podem resolver duas ficha de trabalho online... No final conseguem ver a classificação obtida nas mesmas.

Atenção: Estas fichas não abordam as regras das operações das potências. (Que também sairão na questão de aula).

Ficha de trabalho:

A pedido de vários alunos será facultada uma ficha de trabalho que visa as "Operações em Q". Essa ficha será distribuida na aula de Estudo Acompanhado nas seguintes datas:

7º B- 23 de Fevereiro
7º C- 22 de Fevereiro

Bom trabalho.

Questão de aula do dia 25 de Fevereiro (turmas B e C):

Objectivos:

-Adicionar/ Subtrair números racionais
-Multiplicar/ Dividir números racionais
-Aplicar as regras das potências

Opiniões sobre o blogue... Procuram-se...

Vá lá... Deixem aqui algumas opiniões sobre o blogue... Gostam? Não gostam? O que mudariam? O que gostariam de encontrar? O que esperam dele?

Já funciona....

Olá a todos! A página dois da ficha de trabalho já está a funcionar, já a podem imprimir... Bom trabalho e espero pelas vossas notícias...

Aula de 4 de Fevereiro (Turmas B e C):

Olá! Aqui está o endereço onde podem consultar o material dado nesta aula...
Ps- Depois digam-me quantos pontos conseguiram obter no Jogo das Operações...

http://aulas.escolavirtual.pt/aulademo.php?flo=demos/aulas/matematica_7/aulas/7mat_10.flo

Ficha de Trabalho (Turmas B e C):

PS- À medida que forem resolvendo a ficha enviem os vossos resultados... Posteriormente confirmarei se estão ou não correctos... Bom trabalho!

Objectivos para o teste de avaliação de 10 de Fevereiro (turmas B e C):

-Decompor um número em factores primos, usando os critérios de divisibilidade por 2, 3 e 5;
-Operar com potências e, sempre que oportuno, usar as regras das potências;
-Determinar valores aproximados da raiz quadrada e da raiz cúbica usando a calculadora;
-Traduzir matematicamente expressões da linguagem corrente;
-Escrever expressões com variáveis;
-Construir tabelas e gráficos a partir de dados fornecidos;
-Analisar situações de proporcionalidade directa, indicando a constante de proporcionalidade;
-Distinguir situações de proporcionalidade directa de outras que o não são;
-Determinar percentagens;
-Resolver problemas, nomeadamente da vida corrente, que envolvam proporcionalidade directa.
-Descobrir figuras semelhantes e não semelhantes;
-Determinar a razão de semelhança entre figuras semelhantes;
-Usar redes para construir figuras semelhantes;
-Usar o papel ponteado para construir figuras semelhantes e o processo Homotetia;
-Utilizar a escala como instrumento de construção de mapas e plantas;
-Definir polígonos semelhantes;
-Verificar se dois triângulos são semelhantes;
-Resolver problemas usando a semelhança entre triângulos;
-Identificar números racionais relativos;
-Representar na recta os números racionais relativos;
-Comparar e ordenar números racionais relativos;
-Adicionar números racionais;
-Identificar as propriedades da adição em Q para a simplificação de cálculos;
-Subtrair números racionais;
-Multiplicar e dividir números racionais.;